¿Qué
es?
Es
el área interdisciplinaria común a las
ciencias de la salud y de la información que con el uso de la tecnología
permite en forma automatizada recolectar, almacenar, procesar, recuperar y
difundir datos para adquirir, ampliar y precisar los conocimientos para una
toma racional y oportuna de decisiones.
Engloba
a varias subdisciplinas, algunas de las más importantes son:
- Computación.
- Metodología de la Investigación.
- Investigación Cualitativa.
- Estadística Descriptiva.
- Estadística Inferencial.
Tiene
aplicación en todas las áreas de la medicina, como:
- En laboratorios de análisis clínicos,
- Dispositivos electrónicos para hacer mediciones,
- PACS (archivos de imágenes),
- Software de gestión hospitalaria,
- De manejo de turnos,
- De historias clínicas,
- Bases de datos de pacientes,
- Sistemas automatizados para el control de las estadísticas sanitarias,
- Sistemas inteligentes para la ayuda a la gerencia de salud,
- Etc.
La
informática también tiene aplicación en la educación médica.
- El uso de
simuladores de procedimientos médicos y quirúrgicos para enseñar técnicas, sin
exponer a los pacientes a un operador inexperto, ya es rutina en algunos
centros universitarios.
Estos simuladores permiten al estudiante usar, por ejemplo:
- Endoscopioendoscopios y laparoscopios idénticos a los reales en pacientes digitales.
La
Informática Médica se basa en cuatro pilares los cuales buscan el desarrollo de
un nuevo paradigma para el manejo de la información, en lo relativo al campo de
la salud, estos son:
- Producir estructuras para representar datos y conocimiento.
- Desarrollar métodos para una correcta y ordenada adquisición y representación de los datos.
- Manejar el cambio entre los procesos y las personas involucradas para optimizar el uso de la información.
- Integrar la información de diferentes fuentes.
La
Informática Médica como asignatura
Las
nuevas tecnologías de la información brindan la posibilidad de elevar la
eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste, haciendo
del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas
educativos desde puntos de vista que anteriormente no se habían contemplado.
Fuentes
bibliográficas
Fuentes
de las imágenes
- http://cvtesm.blogspot.mx/2015/07/semana-de-5-11-de-julio-2015.html?view=snapshot
- http://ventax.info/images/presentacion/tablet_1.jpg
- http://ventax.info/images/presentacion/nube.gif
- https://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://blog.snoopconsulting.com/wp-content/uploads/2015/01/tecnologia-y-medicina.png&imgrefurl=http://blog.snoopconsulting.com/puede-la-tecnologia-arreglar-la-medicina/&h=459&w=926&tbnid=HuU3Nzza_obqjM:&docid=dlRJ61qgm6__sM&ei=2jHDVs2wJYnijgTby4TICQ&tbm=isch&ved=0ahUKEwjNhdj7vvzKAhUJsYMKHdslAZkQMwgaKAAwAA
- http://www.fib.upc.edu/retro-informatica/avui/salut/mainColumnParagraphs/02/image/salut4.jpg
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